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汲安庆;
南京信息工程大学教师教育学院 江苏南京210044;
语文阅读教育; 阅读教育境界; 语文体性; 文本类性; 文本篇性; 言语性;
机译:情境模型作为情境识别和情境感知应用程序之间的接口
机译:海马GABA A和毒蕈碱受体在情境恐惧条件下巩固情境记忆和情境-震惊关联中的作用:双重解离研究
机译:建立性行为冒险行为的人X情境模型:阐明性行为在性情境和关系情境中的条件效应
机译:移动情境意识的文化相关概念-从以用户为中心的情境概念和情境意识探索中获得的经验教训
机译:情境化人格评估:探索与行为一致性和特定于情境的行为相关的客观和主观情境属性。
机译:在大流行期间易于:在情境或历史低资源医院在情境或历史低资源医院映射严重的Covid-19缺氧肺部失效患者的基于质量的基于方案的开发和实施
机译:4年级的真实日常情境还是8年级的无情境知识? :四年级的日常生活情境或八年级的无情境知识
机译:将情境犯罪学理论与技术应用于反叛乱行动:通过情境预防减少叛乱
机译:用于向情境感知应用程序提供情境信息的方法,情境服务器以及包括至少一个这样的情境服务器的情境感知系统
机译:用于控制在第一环境和第二环境之间的流体的流动的阀,控制a的流动的过程,从第一环境到第二环境的移动平台
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