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更新观念增强意识强化服务--对中学图书馆(室)适应学校教育的思考

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摘要

更新观念,开发图书馆(室)功能,转变服务方式,树立"读者第一,读者至上"观念,增强现代技术服务意识,提高自身素养,应是当前中小学图书馆(室)工作适应学校教育教学改革需要的重要课题.

著录项

来源
《教育与教学研究》 |2003年第8期|71-72|共2页
作者
张利蓉;
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作者单位

四川郫县友爱职业中学,成都,郫县,611735;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;高等学校、中等专业学校图书馆;
关键词
观念; 意识; 服务;

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