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场域视角下的医学教学改革——以人体解剖学教学设计为例

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摘要

文章从场域论的视角,分析人体解剖学课堂的场域建构特点,并通过传统解剖学教学特点的分析比较,设计解剖学教学的课堂建构,以资对医学教育改革有些许启示.

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来源
《教育与教学研究》|2014年第5期|69-71128|共4页
作者
郭文杰; 史铀; 杨林; 蔡佩玲;
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作者单位

成都学院四川成都610106;

成都学院四川成都610106;

成都学院四川成都610106;

成都学院四川成都610106;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
人体解剖学; 教育场域; 课堂建构;
入库时间 2022-08-18 02:04:41

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