不妨以发展的视角看“做课”

机译：做机器还是做自己——"异化"的视角看《上班一条虫》

机译：其他组织正在这样做，为什么不呢？从制度理论视角看精简与组织认同

机译：第10课，创建您要成为问题的领域⑨12课，它没有得到改善，但是我应该怎么做？

机译：从旅游动机视角看浙江休闲农业旅游的发展战略，以上海市市场为例

机译：如果您这样做，那么该死的，但是如果您这样做，则该死的：时间视角如何塑造对公平，道德和道德的看法。

机译：提醒重要的临床课：方便看：氰基丙烯酸酯强力胶对眼睛的伤害

机译：从环境教育的角度看日常生活课的发展研究

机译：向西看：从伟大卫国战争的视角看俄罗斯对波罗的海的看法。

机译：用于游泳课，尤其是儿童游泳课的安全装置具有漂浮物，这并不妨碍游泳

机译：在trennfuge上为einsatzbuechsen的动词做详细的加工课

机译：是做发展的发展治疗方式