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李丽; 吕雪; 杨海华; 郭力平;
江苏理工学院;
华东师范大学教育学部;
学前师范生; 儿童知识; 动植物知识; 培养策略;
机译:少数族裔儿童在第一和第二语言中的词汇知识发展:双语与单语学前教育的作用
机译:现状的知识溢出:以城市知识采购中的行业特殊性为例
机译:埃塞俄比亚农村地区健康推广工作者的知识和最佳婴儿喂养的分享知识的有效性与母亲的知识和儿童发育迟缓相关
机译:师范生视觉素养的培养条件与策略
机译:重视利益相关者的知识:对非营利性人类服务组织中知识培养和支持的解释性研究。
机译:教师记忆相关语言对教师的影响儿童的策略运用和知识
机译:教师记忆相关语言对儿童策略使用和知识的影响
机译:知识成就三项指标的构建和实用:知识发展(ID)指数,社会 - 知识 - 地位(sIs)指数,差异 - 智力 - 发展(DID)指数,美国儿童和青少年,6-17岁
机译:与业务相关的组织知识管理系统,框架和工具,用于捕获和传播问题陈述中阐明的业务目标和管理策略的显性和隐性知识
机译:通过使用标记的策略和知识表示元素在策略和知识控制的分布式计算系统中提供调试和优化的机制
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