基于国情研究视角的“政治经济学”课程思政教学研究

摘要

高水平课程思政教学是大学教育的重要内容,立德树人是课程思政的基本价值导向。基于“政治经济学”的教学实践,认为在课程思政设计中,应从国情研究的视角出发,推动结合经典的机制分析,紧跟时代的政策分析,以及提升视野的对比分析。在教学过程中,通过把控节奏、活跃气氛、整体推进等方式,讲好中国故事,提升课程思政水平,达到激励学生坚定理想信念的目的。最终实现知识传授与价值引导有机结合的高水平课程思政教学效果。