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李鹏超; 黄华兴; 成功; 王巍; 葛敏静; 吕强;
南京医科大学第一附属医院泌尿外科;
南京医科大学外科学总论教研室;
PBL教学; 微信; 进修医师; 泌尿外科;
机译:模拟在法国泌尿外科医师培训课程中的地位:法国泌尿外科医师培训协会(AFUF)进行的一项研究[模拟在法国年轻泌尿外科医师培训中的使用评估:法国泌尿科医师进修协会(AFUF)的调查]
机译:法国泌尿科医师进修课程研究奖学金:法国泌尿科医师进修协会(AFUF)进行的研究[硕士2研究在法国年轻泌尿科医师进修方面的研究:AFUF进行的研究]
机译:基于雨课堂的过程考核评价模式的教学改革——以《生物统计附试验设计》为例
机译:基于多层次灰色模型的教学改革方案实施效果评价研究
机译:教师社会网络促进教学改革:以宋克拉王子大学为例。
机译:综合的基于解剖学的骨科住院医师教育课程的使用:对骨科进修考试成绩的影响的五年回顾性回顾。
机译:基于CIPP模型的孔子学院绩效评价-以非洲孔子学院文化传播效果评价为例
机译:利用基于个体的底栖鱼类群体模型评价抽水蓄水量的效果
机译:用药物评价癌症患者的治疗效果的方法,创建治疗效果的评价数据的方法,治疗效果的评价装置以及治疗效果的评价程序
机译:评估癌症患者药物治疗效果的方法,产生治疗效果评价数据的方法,治疗效果评价装置以及治疗效果评价程序
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