'大学物理'课程中课程思政教学探究——以'薄膜干涉'为例

摘要

"大学物理"是面向理工科学生开设的一门必修基础课,在"大学物理"课程中引入思政元素具有深远意义.以"薄膜干涉"为例,首先描述相关理论知识,然后阐述思政元素.通过讲述托马斯·杨刻苦钻研的事迹来培养学生勤奋好学的优良品质;使学生体会到物理现象之美、物理理论描述之美与理论结构之美,并将物理理论提升到哲学层面;通过薄膜干涉的应用引出工匠精神,并对学生言传身教.在"大学物理"教学中融入思政元素,实现立德树人的目标.