TRIZ理论在提高学员创新能力中的应用模式探索

摘要

生物医学工程专业是一门多学科交叉,解决生物学和医学问题的应用型学科,培养生物医学工程专业人才创新实践能力是国家创新驱动发展战略的重要支撑.当前创新人才培养模式尚不能完全满足岗位胜任能力的要求,为了提高学员创新实践能力,探索了TRIZ理论的教学应用模式,提出了建立TRIZ典型案例库、TRIZ理论与综合实践课程的结合方法,以及教学效果评估方法,这对推动生物医学工程专业教学改革和指导教学实践具有一定的价值.