中医护理学基础实训课程Web Quest线上教学模式的构建与应用研究

摘要

目的:探讨中医护理技术实训课程Web Quest线上学习模式的效果.方法:选取某大学护理专业160名本科学生随机分为试验组、对照组各80名.对照组:采用传统实训模式教学;试验组:采用Web Quest模式.结果:试验组与对照组学生批判性思维能力比较,寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、求知欲各维度评分有统计学意义(P0.05).结论:Web Quest线上中医护理学实训教学模式,提高了学生的批判性思维能力.