PBL在医学生物化学实验教学中的设计

摘要

生物化学在医学院校是一门专业基础课,主要研究组成人体化学物质的化学结构与功能,及其在体内的化学反应过程,概念较多且较抽象,教学内容枯燥,大部分只能靠识记,导致学生的学习难度大,学习的积极性和主动性不够.生物化学实验课是生物化学课程的重要组成部分,通过多年的实验教学,我们将PBL教学法贯穿临床医学专业生物化学实验教学的全过程,不但巩固了所学的理论知识,以提高学生的学习兴趣,而且还大大地激发了学生的科研思维和创新精神,取得了较好的教学效果.