SPOC教学模式在新冠肺炎疫情背景下的应用评价与对策

摘要

在新冠肺炎疫情背景下,众多大中小学本着"停课不停学"的原则,开展了多种形式的线上教学,SPOC教学模式在其中得到了广泛的应用.通过教学实践和文献分析、调查、访谈等方式,可以发现,SPOC教学模式可以很好地应用于当前的教学形态,也存在学生自学效率不高,重点、难点难以把握,自学纪律性不足等缺点.这就要求教师在开展SPOC教学时,大力开展推进线上直播教学、讨论和答疑,讲述课程重点、难点部分,与学生实时开展讨论和互动,全方位实现"传道、授业、解惑"的良好效果效果.