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化工专业有机化学理论课多元化教学方式探索

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摘要

论文将以化工专业有机化学理论课现有教学方式为基础,论述其教学方式的优缺点,并分析多元化教学方式的有效应用,借此激发学生在教学活动的参与意识,希望能为相关研究人员提供参考和借鉴.

著录项

来源
《教育教学论坛》|2020年第37期|238-239|共2页
作者
王芳辉; 朱红;
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作者单位

北京化工大学化学学院有机化学系北京 100029;

北京化工大学化工资源有效利用国家重点实验室北京 100029;

北京化工大学化学学院有机化学系北京 100029;

北京化工大学化工资源有效利用国家重点实验室北京 100029;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
化工专业; 有机化学; 多元化; 教学方式;

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