工科专业课程教学融入思政元素的途径探索—以'城市配气'课程为例

摘要

传统工科专业课教学以传授专业知识和技能为主,在专业课教学中融入思政元素是实现新时代大学人才培养目标的必然要求.以西南石油大学城市配气课程为例,通过深入挖掘国家的总体战略要求、学校精神和课程的现实意义,提出了该课程进行思政教育的主体思想:热爱祖国、热爱人民,服务民生、保障国家能源战略安全、勇担社会主义建设使命,探讨了与教学内容和教学目标相适应的思政元素契合点.