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左埒莲; 姜志胜; 曾国; 何平平; 欧阳新平; 王刚;
南华大学 衡阳医学院生理学教研室 湖南 衡阳 421001;
南华大学 衡阳医学院 湖南 衡阳 421001;
南华大学 护理学院 湖南 衡阳 421001;
南华大学 附属第一医院心血管内科 湖南 衡阳 421001;
班主任; 职业素养; 医学生; 青年教师; 人生观;
机译:教育与辩论医学生的职业素养:对医学人文学科有何作用?
机译:评估医学生对患者安全的看法:医学生的安全态度和职业素养调查
机译:医学生核心临床工作中数字职业素养的侵蚀
机译:基于就业导向的高职学生职业素养的培养
机译:在医学中培养人文精神:医学人文工作坊对医学生同理心影响的混合方法研究。
机译:医学生的职业倦怠及其与职业素养的关系
机译:教师活动的角色(PKG)改善教师的职业素养在IPS学习中(案例分析教师活动的作用(PKG)SD增强教师的职业素养关于学习IPS的历史(Kudus摄政区的PKG案例研究)
机译:植物细胞培养的生长。二。营养需求及其在悬浮培养生长中的作用
机译:放射医学生产系统,放射医学生产设备和放射医学生产方法
机译:藻类的光合作用螺旋藻包括将液体培养物和藻类孢子注入透明管中,操作加压流体传输单元以迫使液体培养物流向氧气射流,并从射流中收集液体
机译:提取肽的提取物的用途,用于制备前体外培养的细胞或组织的细胞或组织的培养基,或者用于培养细胞或组织的培养基,培养基和细胞或组织的体外培养过程。将具有血清的培养基中的体外培养物直接转移至无血清的培养基中,并且在& 3&中进行培养。 & <无蛋白质> &在无血清的培养基中,在含血清的培养基中进行体外培养和适应, & <无蛋白质> &
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