信息化视域下的小组任务驱动模式在中职药理学课程教学中的应用探索

摘要

随着我国社会经济的快速发展,我国的医疗事业也得到不断发展.因此,社会对医疗护理人才的需求也随之增加,对当下我国的人才实践能力的要求越来越迫切.在这种发展形势下,中职院校药理学应当积极转变传统的教学模式,利用小组任务驱动的教学方法激励学生学习的主动性和积极性,提高其动手能力和实际解决问题的能力.