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基于应用背景的旋转体体积的教学设计

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摘要

本文采用启发式和问题驱动式教学方法,从旋转体的构成方式入手,借助硬币旋转的实例探究,引出了旋转体的概念;随后继续利用"硬币"的形象化分析,建立了旋转体体积的求解方法,并将其应用到实际问题中.

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来源
《教育教学论坛》|2019年第20期|50-51|共2页
作者
张莹; 许勇; 武海波;
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作者单位

西北工业大学理学院,陕西西安 710072;

西北工业大学理学院,陕西西安 710072;

西北工业大学理学院,陕西西安 710072;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等数学;
关键词
高等数学; 教学设计; 旋转体体积;

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