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人文教育融入肛肠科临床见习PBL教学新教学模式的应用及效果评价

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摘要

随着教学改革的深入,新的医学模式的践行,在肛肠外科PBL教学中融入人文教育的必要性是显而易见的,本人已将人文教育融入肛肠科临床见习PBL教学新教学模式进行3年,现在做出总结和效果评价.

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来源
《教育教学论坛》 |2019年第12期|108-109|共2页
作者
胡万乐; 王玲琴; 邱晓晓; 郑晨果;
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作者单位

温州医科大学附属第二医院、育英儿童医院,浙江温州325000;

温州医科大学附属第二医院、育英儿童医院,浙江温州325000;

温州医科大学仁济学院,浙江温州 325035;

温州医科大学附属第二医院、育英儿童医院,浙江温州325000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
人文教育; 肛肠科临床见习; PBL教学;

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