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对'追问式'语文课堂教学的'追问'

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摘要

在国家倡导素质教育和新课改背景下,"追问式"教学成为当前教学模式探索和创新的理论和实践诉求.课堂"追问"方式多样,只有通过对教师自身、"追问"原则和"追问"方法等的"追问",才能真正实现"追问式"教学.

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来源
《教育教学论坛》 |2010年第4期|139|共1页
作者
李桂君;
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作者单位

河南省郑州市外国语中学,河南,郑州市,450006;

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正文语种 chi
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关键词
"追问式"教学; 有效性;

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