肯定学生 激扬生命——一个优等生的心理失落和信心重拾

摘要

新课程改革的不断实施与深入,给学生的综合素质教育赋予了更为丰富的内涵,作为一名合格的教师,不仅要关注学生的学习成绩,同时更应当对学生的心理变化进行关注,注重与学生心灵的沟通,以此促进学生身心健康发展。