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谢建华;
福建省厦门市第一中学,福建厦门361003;
思想品德; 生活化;
机译:健康校园试验:多相优化策略(大多数)完全阶乘审判,以优化大学生心理健康促进的智能手机认知行为治疗(CBT)应用程序:用于随机对照试验的研究方案
机译:实施同伴辅导作为促进大学生基本数学技能发展的策略
机译:实施增强的指导笔记,以在学习电路概念的同时促进学生的元认知自我调节学习策略
机译:在2004年儿童营养和WIC重新授权法案(PL-108-265)的主持下,旨在促进学生健康和福祉的策略的实施,实施和有效性的案例研究
机译:健康校园试验:一项多阶段优化策略(MOST)全因子试验旨在优化智能手机认知行为疗法(CBT)应用以促进大学生的心理健康:一项随机对照试验的研究方案
机译:教育认知行为计划修改消极思维的有效性,提高教育学院学生智力样本的安全性ZULFI认知行为咨询计划的效力,在修改消极思考和促进女学生样本中的智力安全Zulfi教育学院
机译:促进mCL1促进死亡诱导形式的可行性的转变:一种新的乳腺癌策略
机译:使用一个或多个策略处理程序促进多因素身份验证策略实施的系统和方法
机译:用于促进包括退保和/或会话策略特征的统一收费播放会话的方法和装置
机译:通过自动策略实施来促进对一个或多个网络设备的使用的限制的系统,方法和装置
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