探索大班课堂互动和累加式考核教学新模式

摘要

如何实现100—200人大班课堂的互动是教学改革的难点，本文借鉴国外利用互动反馈系统的先进的教学方式，提出一种大班课堂互动和累加式考核教学新模式，还可以实时、方便地监测课堂出勤率。该方法对教学方法、考核方式进行了根本性改革。并深入研究该技术条件下的教学理念、模式、策略和方法。