首页> 中文期刊>教育教学论坛 >将教学内容巧妙贯穿于生动的演绎中

将教学内容巧妙贯穿于生动的演绎中

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在学习过程中,我们发现学生最喜欢的方式莫过于游戏性的教学方式.游戏式教学方式符合孩子特色,能体现学生的主体地位,能更充分调动起学生学习的积极性,也能很好地体现出教师的主导作用.对故事性强的课文,我们可采用将教学内容贯穿在生动的演绎中这一形式进行教学.

著录项

来源
《教育教学论坛》|2013年第25期|88-89|共2页
作者
洪炜炜;
展开▼
作者单位

安徽省无为县牛埠中心小学,安徽无为238300;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新教改; 小学语文; 演绎课文; 贯穿教学内容;
入库时间 2023-07-24 15:42:30

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 将培养学生动手实践能力贯穿在广告专业的教学中 [J] . 李雅楠 . 科技信息 . 2012,第002期
2. 浅谈如何使音乐理论知识生动地贯穿在中学音乐教育中 [J] . 钟丽丽 . 教育界：基础教育研究 . 2011,第001期
3. 浅谈如何使音乐理论知识生动地贯穿在中学音乐教育中 [J] . 钟丽丽 . 教育界 . 2011,第001期
4. 巧妙助推游戏演绎科学精彩r——例谈科学探究性游戏《奇妙的镜子》中教师的观察与反思 [J] . 陈晓洁 . 教育实践与研究 . 2016,第022期
5. 巧妙助推游戏演绎科学精彩——例谈科学探究性游戏《奇妙的镜子》中教师的观察与反思 [J] . 陈晓洁 . 教育实践与研究：幼教版（C） . 2016,第008期
6. 高校艺术设计教育中的贯穿、演绎和聚变 [C] . 叶霞 . 2014第八届全国视觉传达设计教育论坛 . 2014
7. 如何在长笛演奏中巧妙运用气息表现不同曲目的风格——论古典与浪漫时期音乐作品的演绎区别 [A] . 盛楠 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号