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捕捉美术课堂的生命亮点——试谈小学美术课堂教学的优化策略

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摘要

捕捉美术课堂的生命亮点,优化美术教学的策略,让学生在美术航行中自由驾帆;创造新的教学手段,让美术课堂的生命亮点延伸、延伸再延伸.

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来源
《教育教学论坛》|2013年第20期|279-280|共2页
作者
罗国华;
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作者单位

江西省南昌师范附属试验小学,江西南昌330029;

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正文语种 chi
中图分类美育;
关键词
优化策略; 创造; 亮点;

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