以小班化教学方式提高初中生物课堂效率

摘要

在现代教育的提倡与普及下,成功衍生出一种“小班化”的科学教育方式.它作为一种新型的学习组织方式,主要是以学生人数的缩减作为课体改革的主要方向,进而形成的一种以学生为主体、以教师为主导的教学活动模式.从小班化教学方式为初中生物课堂带来优化效率进行分析,认为小班教学将学生的主体作用充分发挥出来,能够自主学习,培养了学生的思维能力.