班级管理中的激励教育

摘要

老师在进行班集体管理时，需要转换一定的角度来让班集体的管理工作达成预定的成效，合理地使用激励教育是完成好班集体管理工作的一种有效做法。文章以中职学生的特质与现实为基点，整合教师统筹管理班集体工作实践的经验，对激励教育于班集体管理工作的运用开展研讨。