地方高校物理学专业人才培养模式改革与实践

摘要

在我校“1+3”教育模式下，针对物理学专业的师范特色，为实现人才培养目标，做好与一工部教学特点的衔接，稳定学生的专业思想；突出人才培养的精品化意识和复合型意识，加强培养学生的创新能力和实践能力；对物理学专业人才培养模式进行改革并顺利实施，取得了比较好的实践效果，为寻找新的专业生长点提供了有益的借鉴。