高职理工科专业文科生教学中存在问题的思考

摘要

文理兼招在高职院校的理工科专业越来越普遍.文理兼招有其道理,但文科生学习理工科专业,也存在着一些不可忽视的问题.这些学生自信心不足,学习动力和积极性不高,理工科知识基础差.在整个教学过程中,“学生学得痛苦,老师教得乏力”.在这种情况下,如何保证教学质量,顺利实现人才培养方案,高职的教育工作者需要认真思索.探索该问题的解决策略,有着理论和现实意义.