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论建构主义理论对《军人心理学》课程教学改革的启示

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摘要

针对目前《军人心理学》教学呈现目标设置单一化、内容选择教条化、方法运用形式化、评价手段程式化问题,将建构主义学习理论应用于《军人心理学》课程教学改革,从教学目标、教学内容、教学方法、评价方式多方面给我们许多启示.

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来源
《教育教学论坛》|2014年第4期|58-59|共2页
作者
李扬阳;
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作者单位

镇江船艇学院政治教研室,江苏镇江212003;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
建构主义; 课程教学; 改革;

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