文科院校高等数学分层次教学研究

摘要

文科院校的许多学生对高等数学是谈虎色变,如何消除学生的畏难情绪,上好文科高等数学是每个任课教师面临的问题,本文分析了文科院校学生学习高等数学困难的原因,探讨了文科院校在高等数学课程教学中实行分级教学的必要性以及制约其实行的因素.