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带教小儿神经内科临床见习医生的几点体会

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摘要

见习期是医学生从学生向临床医生角色转换的开始.小儿神经内科是一门相对疑难的临床医学学科.为了提升小儿神经内科见习生的临床教学质量,本文从医学人文素质的培养、病史采集、带教的技巧和方法等方面进行了阐述.

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来源
《教育教学论坛》 |2015年第48期|191-192|共2页
作者
陈旭勤; 李岩;
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作者单位

苏州大学附属儿童医院,江苏苏州215006;

苏州大学附属儿童医院,江苏苏州215006;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
小儿神经内科; 见习; 带教;

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