初中数学“一体化”作业向“个性化”作业转变研究

摘要

通过对初中数学作业现状进行分析，指出“一体化”作业的不足，提出“个性化”作业设计思路，并就质量平衡作业、差异分层作业、互助小组作业、探索研究作业、每日一题作业等形式进行了论述。