综合性形态学实验在“卓越医师”培养中的实施与思考

摘要

综合性形态学实验在“卓越医师”培养和提高医学生的临床实践能力方面起到关键作用，如何将与疾病相关的各形态学科知识相融合，培养学生解决临床实际问题的能力，是目前医学教育改革的重要部分，本文针对综合性形态学实验的开展进行了思考与探讨。卓越医师教育培养计划的基本目标是：适应医药卫生体制改革的总体要求，探索建立五年医学院校本科教育加三年住院医师规范化培训的“5+3”临床医学人才培养模式，培养一大批高水平医师；适应国家医学创新和国际竞争对高水平医学人才的要求，深化长学制临床医学教育改革，培养一批高层次、国际化的医学拔尖创新人才等。