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《兽医内科学》课程研究性教学的探索

         

摘要

为提高《兽医内科学》课程的教学效果,进行了该课程研究性教学模式的探索,通过基于问题和临床病例讨论的研究性教学模式的实践,增强了学生对兽医内科学知识的认识与理解,提高了教学质量与教学效果,培养了学生的创新精神和实践能力。%In order to improve the teaching effect of veterinary internal medicine course, the teaching exploration of veterinary internal medicine was carried out by research teaching model. Through practice of research teaching model based on problem and clicinal case discussion, students awareness and understanding of the knowledge of veterinary in-ternal medicine was enhanced, quality and effectiveness of teaching was improved, creative spirit and practical abilities were cultivated.

著录项

  • 来源
    《教育教学论坛》 |2016年第43期|140-142|共3页
  • 作者单位

    扬州大学 兽医学院;

    江苏 扬州 225009;

    江苏省动物重要疫病与人兽共患病防控协同创新中心;

    江苏 扬州 225009;

    扬州大学 兽医学院;

    江苏 扬州 225009;

    江苏省动物重要疫病与人兽共患病防控协同创新中心;

    江苏 扬州 225009;

    扬州大学 兽医学院;

    江苏 扬州 225009;

    江苏省动物重要疫病与人兽共患病防控协同创新中心;

    江苏 扬州 225009;

    扬州大学 兽医学院;

    江苏 扬州 225009;

    江苏省动物重要疫病与人兽共患病防控协同创新中心;

    江苏 扬州 225009;

    扬州大学 兽医学院;

    江苏 扬州 225009;

    江苏省动物重要疫病与人兽共患病防控协同创新中心;

    江苏 扬州 225009;

    扬州大学 兽医学院;

    江苏 扬州 225009;

    江苏省动物重要疫病与人兽共患病防控协同创新中心;

    江苏 扬州 225009;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学研究与改革;
  • 关键词

    兽医内科学; 研究性教学; 教学改革;

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