首页> 中文期刊> 《教育教学论坛》 >基于治理理论的高职院校人才培养质量评价主体研究

基于治理理论的高职院校人才培养质量评价主体研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

根据治理理论,从利益相关者的角度来剖析不同评价主体之间的关系,以及不同主体在人才培养过程中发挥的作用,基于治理理论构建高职院校多元评价体系.

著录项

来源
《教育教学论坛》 |2016年第39期|260-261|共2页
作者
许媛;
展开▼
作者单位

武汉铁路职业技术学院,湖北武汉 430000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
治理理论; 高职院校人才; 评价主体;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于多元协同治理理论的高职院校高技能人才培养模式研究 [J] . 叶文玲 . 管理学家 . 2021,第020期
2. 双高背景下基于区块链的高职院校人才培养质量评价研究 [J] . 董飞燕 ,李昕宇 . 陕西青年职业学院学报 . 2021,第002期
3. 基于多元互动的高职院校扩招人群人才培养质量评价体系探析 [J] . 张宁 . 世纪之星—交流版 . 2021,第6期
4. 高职院校高技能创新型人才培养质量评价研究——基于素质模型 [J] . 丁黎明 . 现代商贸工业 . 2019,第017期
5. 基于模糊综合评价法的人才培养质量评价研究--以某高职院校设计类专业为例 [J] . 王洋 ,钟韬 . 南方职业教育学刊 . 2016,第003期
6. 高职院校中药专业第三方人才培养质量评价体系研究 [C] . 宋磊 . 2018年全国中医药职业教育年会 . 2018
7. 高职院校人才培养质量评价研究 [A] . 方向阳 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号