基于团队协作的《建筑工程CAD》课程教学改革与实践

摘要

《建筑工程CAD》是土木工程及管理类专业的重要专业基础课，也是操作技能课和数值实验课程。基于课时少、任务重的现状，本文从教学内容、作业设置、课程考核，课堂教学环节等方面进行了改革，并通过模拟设计院工作环境，精心设计了课堂绘图实战训练环节，锻炼了学生团队协作的能力。通过改革提高了学生的学习效率，激发了学生的绘图设计兴趣，显著提高了教学效果。