本科“机械动力学”课程教学改革的探讨

摘要

“机械动力学”是我校机械类本科专业基础课,为了顺应德国ASIIN评估专业的需求,同时培养具有欧洲工程师资质的学生,亟需从该课程的传统教学中开展改革.本文就教学及考核环节中的各项内容结合实践教学存在的问题展开讨论,通过探索提高学生参与性课堂与实践结合的教学方式,以及多方式考核体系,逐步转变学生由被动学习到主动追求知识的局面,使得学生能够积累更多实际应用课题视野与经验,为毕业工作或深造更快适应项目及课题要求奠定扎实的基础.