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贵州高校数学公共课程教学改革设计

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摘要

贵州高校数学公共课程陈旧、滞后的教学体系,已不能满足地区经济加速发展的现实需要.本文从数学课程教改意义入手,分析了当前贵州高校数学公共课程的现状及存在问题,提出一套较为全面的教学改革方案,为提升贵州高校数学公共课程教学水平给出建设性意见.

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来源
《教育教学论坛》|2018年第31期|89-90|共2页
作者
蒋岚翔; 赵薇;
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作者单位

贵州大学数学与统计学院,贵州贵阳 550025;

贵州大学数学与统计学院,贵州贵阳 550025;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
贵州高校; 数学公共课程; 教学改革;

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