医教协同下耳鼻咽喉科学教学改革的思考

摘要

随着科技的发展,耳鼻咽喉科学也走上了快速发展之路.但医学生普遍反映知识点较难,理论与临床脱节,教学效果不佳.在医教协同提出的强化临床实践教学环节,提升医学生临床思维和实践能力的要求下,耳鼻咽喉科学的教学需要进行变革.本文针对教学过程中出现的问题,就引入多样化教学工具、强化临床实践等方面进行了探讨,为更好地培养高层次医学人才提供了可行的思路和建议.