翻转课堂模式在工业分析检测课程教学中的实践探索

摘要

翻转课堂是当下热议的一种新的教学方式,我们在工业分析检测课程教学中进行了实践探索.实践表明,对比传统教学模式,翻转课堂教学模式能激发学生学习动机,提升学习体验,培养学生自主学习能力,但仍有大量值得探索的问题,需要在更多的教学实践中不断进行修正和完善.