新形势下社会心理学课程思政的实施路径探索

摘要

为探索社会心理学课程思政的实践路径,分析了社会心理学实施课程思政的天然优势和现有教学工作中常见的不足:西方理论为主,本土化不足,不利于文化自信培育;过于强调经典,前沿进展不足,不利于创新思维培养;聚焦实验室,忽略“现场”,不利于独立分析问题和解决问题能力的培养。因此,提出了4点社会心理学课程思政实施路径:形成融合思政元素的新版教学大纲;评估现有教材,挖掘思政元素,建立素材案例库;延展课堂教学形式,将现场实验融入教学;以问题为中心,引导学生运用经典社会心理学理论分析问题。