科研成果在课堂教学中的实践设计探析

摘要

随机信号分析与处理课程涉及的教学内容与知识点较多,理论性强,且与电子工程、通信工程等专业的科学研究紧密相关,应用性也较强。由于课时限制,对于课程中知识点的实际应用教师无法充分展开讲授。采用研究型教学的方法,将科研成果引入课堂,能够加深学生对课程知识点的理解,并对知识点的应用形成直观印象。同时,以科研成果为案例,引导学生选择课程论文题目,通过团队合作的方式,灵活运用所学知识,完成课程论文,从而达到培养学生创新能力、团队合作能力和科研能力的目标。