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林永柏;
吉林北华大学教育科学学院,吉林,吉林,132013;
"后李约瑟难题"; 诺贝尔奖; 应试教育; 创新精神; 创新教育;
机译:作为定性研究的现象学:意义归因的批判性分析Joh Paley(2016),Routledge,ISBN-13:978-1138652811作为定性研究的现象学:对定性研究的意思归因现象学的关键分析:意思归因于Joh Palyy的批判性分析 John John Paley Paley(2016年2016年),Routledge Routledge,ISBN-13:978-1138652811
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机译:教育学习系统,教育学习服务器和教育学习计划
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