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胡忠;
峨眉山市一小;
课堂教学; 学生; 课堂提问; 数学教学; 教学氛围;
机译:初中化学教学中引导学生学会提问的措施
机译:教学大纲神经儿科2.0-门诊,住院和康复护理的结构,质量和观点-第3部分[教学大纲神经儿科20-门诊,病房和康复护理的结构,质量和观点-第3部分]
机译:Blonanserin对抗精神病药幼稚第一集集精神分裂症的认知功能的影响(第27卷的缩回,2012年第90,20,20,20,2012)
机译:提问者在提问中的提问意图与主观学习效果之间的关系
机译:学生的提问倾向:认知灵活性,教师的自我披露,学生的交流动机和情感学习是否会影响课堂中的提问?
机译:患者精神健康需求所从事的提问但医生的回应因人而异
机译:20世纪20年代至20世纪50年代巴西精神病护理领域护理实践的历史分析.20世纪20年代巴西精神科护理领域护理实践的历史分析。 1950年20世纪50年代至50年代期间巴西精神病护理领域护理实践的历史分析
机译:aFIT / aFOsR小波在信号处理中的应用研讨会于1991年3月20日至22日在俄亥俄州莱特 - 帕特森空军基地举行。第1卷。故事大纲。
机译:权利要求大纲图创建设备,权利要求大纲图创建方法,权利要求检测器,权利要求检测方法,权利要求大纲更改装置,权利要求大纲更改方法和程序
机译:领会,领会并形成表面实施裸片/ di封装,其形式为便携式裸片电子产品空裸片/ di,其形成倒装芯片裸片/ di
机译:口服精神分裂症的纯药理成分,包括20 mg或更少的皮质类固醇和分隔剂;口服精神分裂症片剂;用于治疗胃肠道炎症,如糖原炎症,血细胞比容,癫痫等,Orofaringa
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