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农村田园课程多元共构的策略研究

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多元共构有利于农村田园课程的深度开发与实施.多元共构策略包括师幼共构促进田园课程的深度发展,家园共构助力田园课程的扎实推进,社区共构补充田园课程的环境资源三个方面.

著录项

来源
《教育科学论坛》 |2018年第26期|79-80|共2页
作者
杨李娜; 鞠宇;
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作者单位

成都市新都区第一幼儿园,成都610599;

成都市新都区第一幼儿园,成都610599;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
田园课程; 多元共构; 农村社区;

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