课程思政建设评价的重点聚焦和方式选择

摘要

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,明确提出“整体推进高校课程思政和中小学学科德育”,同时指出了建设中“评价和支持体系有待健全”的问题。课程思政建设指向思想引领、价值引领,收效周期较长,且成效表现内隐,特别需要找准评价的重点,科学选择评价方式。