《当代主体教育论--走向类主体的教育》出版

摘要

该书由南京师范大学教科院冯建军教授撰写,于2001年出版后,引起教育学术界的广泛关注。最近,作者进行了较大修订,由江苏教育出版社出版。该书以马克思人类发展的三个阶段为依据,认为人类的发展已经走过了群体本位状态,个人本位在当代也出现了深深的危机,全球化社会呼唤人类走向类本位。强调教育应以人的发展为使