公共教育服务的国际比较分析

摘要

＜正＞一、国际公共教育服务的基本理论和观点1.教育作为准公共品的理论公共品理论是为公共教育服务提供的理论基础。所谓公共品（public goods）,是具有非排他性和非竞争性属性的产品和服务。非竞争性指的是一个人对产品的消费不会减少其他人对该产品的消费量,非排他性指的是没有人能被有效地排除在对产品进行消费的行列之外。与公共品相对的概念是私用品（privategoods）,指的是具有竞争性和排他性的产品,比如一