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高中英语课程导入技巧研究和评价机制的创设与完善

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摘要

为进一步促进高中英语课堂的有效开展以及新颖课堂创设工作的顺利开展,本文对高中英语课程导入技巧研究、基本内容进行了分析,同时对高中英语课程导入技巧的评价机制的创设与完善进行分析,旨在进一步促进高中英语课堂教学质量的提高.

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来源
《教育观察（下旬）》 |2019年第3期|39|共1页
作者
郑兴会;
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作者单位

甘肃省古浪县第三中学;

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正文语种 chi
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关键词
高中英语; 导入 ; 技巧; 评价机制 ; 创设与完善;

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