应用型人才培养目标下的社会工作教学改革 ——以'社区社会工作'课程为例

摘要

结合自身专业及课程特色,探索一条符合应用型人才培养模式的教学改革之路是社会工作专业教师必须思考和探讨的课题."社区社会工作"课程教学强调以学生为中心、以职业需求为导向、以能力提高为核心的设计原则,采取构建专业学习共同体,实施服务—学习项目的方式提高学生的实践能力,形成了能力本位的培养目标、服务—学习的教学理念、参与体验式的教学模式、突出实践能力的学业成就评价、多方参与共同建构的专业教育知识等特点.